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侯瑞琦
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【2020 春】山西运城基地侯瑞琦三下《分一分(一)》
本节课通过旧知识引发新知,从具体情境让学生产生认知,再到展开讨论,再到发挥学生想象让学生大胆表示。这部分我觉得对于孩子们循序渐进是很符合孩子们的认知特点的
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