作者借助直观表格，丰富孩子的直接经验，早观察操作的过程中，生成对三角形面积的感悟。进一步理解面积公式，水到渠成。

三角形面积，借助现实情景，产生面积学习需要。尊重孩子已有的知识经验，建构三角形面积公式。深入浅出，老师教的扎实，学生学得省力。