从学生已有的生活经验引入，借助实物、动手操作等直观丰富的实践活动、让学生初步认识分数并理解分数的意。

侯老师这节课从学生的思维出发，用合理且合适的方式引导学生学习，搭建了完整的知识框架，课堂中的活动能吸引学生注意，有效的完成教学目标，值得我学习。