这节课的设计思路清晰，环节紧凑，让学生在活动中学习提升，并从学生的特点出发，充分发挥学生的主动性。

王老师在设计本节课时，精心设计游戏，让学生在游戏中感悟数学的魅力。

这节课的调查报告，内容真实丰富，设计思路清晰，环节紧凑，充分发挥学生的主动性。

这节课的调查报告，内容真实丰富，设计思路清晰，环节紧凑，充分发挥学生的主动性。

这节课的调查报告，内容真实丰富，设计思路清晰，环节紧凑，充分发挥学生的主动性。

董老师在设计采用了引导、放手、引导的方法，通过教师的导，鼓励学生积极主动的探究。这节课学生不仅亲自动手操作，还通过观看微课直观演示，发现圆柱展开图的形状，以及探究圆柱表面积的求法，方式的多样。