安老师的教学设计重视学生的感观感受，学生在动手描、用眼看、用嘴说、操作量、有序数这些活动中形成了 “周长” 的量感，每个活动的充分参与发展了学生的空间观念。

安老师将 " 量感 " 的培养无形的渗透在各个教学环节。从 “看、描” 开始初步形成量感，然后再 “摸、认” 加深学生对周长的认识，在学生自主探索、合作交流的过程中，积累学生的感性认识，丰富操作经验，发展了量感。让学生在亲身经历体会中掌握知识，体现了以学生为主体的教育理念。