在本节课中，张老师利用多媒体辅助教学，很好地突破教学难点，很好。对于图形板块的教学内容，这一方面都值得借鉴（文化路二小 谭闽）

课堂上老师注意引导学生结合操作、观察、思考的过程，正确地进行语言描述，使空间观念呈现的更加清晰、深刻。（文化路二小 谭闽）

直观感知与空间想象密不可分，在课堂上张老师能让学生充分的进行感知，在积累大量活动经验的基础上再来想象，两者结合，培养孩子的空间观念。（文化路二小 谭闽）