另外个人小意见，由于推理是一个培养学生聪明的比较好的方法和渠道，那可以说福尔摩斯那么聪明，就是因为他很会推理，我们小朋友们是否也能像他一样聪明呢，从大家熟悉的动画片人物出发。（全兴小学 唐莲）

另外还可以举更多好玩的例子来呈现推理的使用方法，让大家更有趣，以后在学习中能更多地运用推理，聪明起来，不是说，数学就是一种思维活动的呈现吗，让推理埋下一个很好的种子，促进数学的学习和发展。（全兴小学 唐莲）

另外个人小意见，由于推理是一个培养学生聪明的比较好的方法和渠道，那可以说福尔摩斯那么聪明，就是因为他很会推理，我们小朋友们是否也能像他一样聪明呢，从大家熟悉的动画片人物出发。

杜老师这篇设计稿，教学重点很清晰，教学难点也很清楚。可以看出杜老师是很能较好把握和分析教材的。另外，课堂流程环环相扣。大环节和小环节相互层层推进和深入，是一篇很不错的的设计稿。（全兴小学 唐莲）

杨老师的这篇设计稿，非常详细，考虑的很周全。体现出了新课标的要求，充分发挥了学生的自主能动性，衔接也很到位。思路很清晰，层次鲜明。层层推进。（全兴小学 唐莲）

个人小意见：由于比在生活当中的重要性，以及在一年级就开始接触了比较，那是否可以再唤起学生以前旧知，比较就是一个和另一个比，那用在黄金分割点当中能更在脑海中有个更直接感官的印象。或者可以再多举更多生活当中比的运用和实际例子，让学生记忆更深刻，学的也更生动，多年以后也许孩子并不能记得这一堂课的具体流程，但是可能会记得很多生活当中的例子是在这一节数学课当中举出来的。（全兴小学 唐莲）

杨老师的这篇设计稿，非常详细，考虑的很周全。体现出了新课标的要求，充分发挥了学生的自主能动性，衔接也很到位。思路很清晰，层次鲜明。层层推进。