老师以具体感知为基础，通过简单推理和计算得出的结论，不仅发展了学生的思维，而且使他们对得出的结论留下较为深刻的印象，更深深认识到数学知识的价值，体会到数学与生活的关系。另外，段老师能够活用教材，用我们的指甲盖，粉笔盒的面，开关的面，手掌面等为自己所用，让数学学习不再变得空洞，而是让学生明白，数学来源于生活，数学就在我们身边。