red0rose@sina.com新世纪小学数学论坛 第 6905 号会员,加入于 2021-04-11 13:57:46 +08:0010 0 0 |
3年前 回复了 sheng2010 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】天津市小学数学朱育红名师工作室陈洁五年级下册《有趣的测量》 |
拜读了陈老师的设计,感觉陈老师是一个很有灵性的老师,她向学生提供石头、橡皮泥、蚕豆、兵乓球等不同特征的物体,让学生尝试测量体积。从而将物体体积转化成水的体积的测量过程深深映入学生脑中。提一点小疑惑,这是一节数学课应该上出与科学课的区别,应该更聚焦与 “量感” 这个主题。您将不同特性的物体都转化成水的体积,在这里水是不是就成为了一个测量的工具?而不同的测量策略是不是培养学生对事物的可测量属性的一种感知?