黄老师整节课让学生自己去思考，选择，解决问题真正体现了学生是学习的主人。但每一个关键环节老师都有指导，让学生在活动中有方向，有方法，不盲目探索。大大提高了课堂效率。

[南郑城小黄丹发表于2019-7-1710:57](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=172846&ptid=125683)

《探索活动：平行四边形的面积》选课思考

  《探索活动：平行四边形的面积》教学内容的选择是围绕这届网络 ...

通，过复习回顾长方形面积的计算引入新课，启发学生想办法看能不能把平行四边形面积转化成长方形的面积，给学生一个解决问题的思维导向。然后具体通过剪，拼把平行四边形具体转化成长方形从而解决新的问题。