4年前 回复了 朱祁莹 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】 广东深圳杨征名师工作室 朱祁莹 六下《圆锥的体积》 |
教师在设计教学行为时,总是对学生已有的知识认知不到位,所以,设计的教学行为与预设的效果存在偏差。而通过前测的数据分析,可以帮助教师在教学行为上找到最佳的策略,它能让我们的教学行为更具有针对性、更有效。
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我认为朱老师所反思的前测确实很有必要,感性使数学课堂更人性化,更精彩生动,而理性则使数学课堂多了一些数学化。在现今数学课堂追求数学生活化的同时,我们不能忽视数学本身的东西,应让课堂多一些理性,让我们的教学行为更严谨、更科学化。而前测就是实现数学课堂科学化的第一步。