杜老师的第三稿更加完善了，从开始提问时引导学生用因为所以的句型表达，就已经注重了学生用生活中的经验来推理，为后面的学习做铺垫。

看完第二稿，杜老师删去的开头第二个问题，确实没有另外两个例子更能显现推理过程，只留那两个，足够了。另外，明显感觉到杜老师把书上那个问题的教学过程想的很细很细，非常重视让学生用自己的语言，自己的记录方式来展示自己的推理过程，赞！

看了杜老师的第一稿，感觉整个课堂设计得挺清新，流畅而又自然，另外学生的发言方式分为 “我有夸奖，我有建议，我有补充” 等等几个方面，这样引导孩子的发言习惯很好，值得学习。