执教老师很好的发展了学生的量感，让学生在做中学，学中思，深入浅出的让学生认识了分米，并很好的建立了分米的量感，让长度观念在学生的思维中不断生长，从看得见，到摸得见，最后到想的到。

数学知识来源于生活，生活是数学知识的根，执教老师很好的发展了学生的量感，让学生在做中学，学中思，深入浅出的让学生认识了长度建立了分米的量感，让长度观念在学生的思维中不断生长，从看得见，到摸得见，最后到想的到。