[孙志霞发表于2019-3-210:52](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=72791&ptid=36685)

这是一节活动课，学生参与的活动有 3 个之多，能否还有足够的时间处理教材的 3 道习题呢？是否选择一道就可以 ...

我觉得习题 1、2 与探索活动相似，如果时间不允许可以不做，只选择习题三即可。另外，是否可以让学生选择把自己喜欢的小物品（玩具或文具等）带到班级，与同桌合作摆放两个物体，观察画面并说一说分别看到了什么，这样更有利于激发学生的学习兴趣，集知识性、趣味性、活动性于一体，让学生在多种形式的观察的过程中体验到观察多样性。

大庆市龙凤区石化四小 黄淑娟

[孙志霞发表于2019-3-116:54](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=72725&ptid=36685)

活动二：笑笑说她看不到牙膏盒，她说的对吗？1. 想象推理问题 1：笑笑看到的画面是什么样的？想象一下，然后 ...

根据图形推测拼搭的方式比根据实物摆放情况想象画面更有难度，这里要注意引导学生简化过程，培养学生的空间想象力和抽象思维能力。

大庆市龙凤区石化四小 黄淑娟