经过猜、看、比、画、说五个环节，学生们体会了面积的含义，每个环节环环相扣，循序渐进。教学中学生始终做为主体，把更多的机会留给了学生。

学生在操作活动中理解并掌握了基本的数学知识与技能，获得了基本的数学活动经验，体现了新课标的理念。

面积和周长是学生很容易搞混的知识点，本节课也有把这个重点给学生讲解。

本节课很注重学生的自主探究，学生在探究中体会什么是面积，如何比较面积。