本节课段老师突破常规想法，没有按照教材编排的从小单位到大单位进行教学，而是从学生的认知（1 平方分米的物体在生活中较多，大小适中，便于学生操作）出发，先认识 1 平方分米，之后再认识平方厘米和平方米。整节课体现了新课程理念中的以学生为主体，教师为主导，让学生在观察、操作、比较等活动中体会统一面积单位的必要性同时认识平方厘米、平方分米、平方米等面积单位，感知它们的实际大。