东北小子 发表于 2020-2-27 19:01

四、巩固应用，理解新知 师：俗话说合适才是最好的。你们会选择合适的单位来填写吗？   课件出示：        ...

学以致用，杜老师选择了一些有针对性的练习，巩固所学新知，可以及时反馈了解学生对新知的掌握情况

东北小子 发表于 2020-2-27 18:32

二、阅读交流，初步感知 师：根据你的经验，你觉得体积的常用单位会有哪些呢？    引出 1 立方厘米、1 立方分 ...

本节课重点讲述了 1 立方厘米，在讲述 1 立方分米时，可借助了 1 立方厘米的表象，逐步增加达到 1 立方分米的大小空间，让学生由具体到抽象的过渡

学生对体积单位的理解比较困难，抽象，本节课杜老师从简单到复杂，从直观到抽象，讲解详细，突出重点，化解难点，值得我们学习借鉴

杜山老师的教学设计的导入部分很精彩，点动成线，线动成面，面动成体，由简单到复杂，由直观逐步过渡到抽象，动画设计提高了学生的学习兴趣！