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杨老师的教学设计和生活紧密联系，充分调动了学生的数学学习的积极性。自主菜单的设计很有趣，让不同的学生在数学上得到不同的发展，值得我们学习。（石笋街小学三年级数学组）
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杜老师不仅自己的数学语言简洁、规范，还非常注重对学生语言的训练。“五有” 评价模式的训练，让学生有话可说，积极参与课堂讨论，课堂氛围特别好。 （石笋街小学三年级数学组）
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