学生对时间长短的度量感知，一定是借助丰富的活动经验逐渐积累出来的，毛老师这节课就通过多种感知活动，充分发挥学生的想象能力和观察能力，达到对时间单位的深刻认识，这正是度量的本质所在。纬五一 李静