本节课老师应当在充分了解学生的基础上，充当一个 “先行组织者”，为学生的有意义的学习呈现典型材料，在学生已知和未知之间架起一座沟通的桥梁，帮助学生自主构建正确的概念。

[hll123发表于2020-2-2712:15](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181167&ptid=125989)

活动三：哪一个盛的多？    活动要求：类比前面总结的方法，根据下面给的素材，该怎样比较它们盛物体的 ...

体验可以加深学生对度量的理解，可以丰富学生的度量的直观经验。