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  1. 三页的教材内容,显然不是一课时,但围绕课题要如何取舍呢?

两节课我觉得可以。1 题、2 题可以独立做,找易错题提问没把握的学生,可以再追踪练习,达到后进生也牢固。

  1. 教材呈现的怎么是《练习四》?这是要上一节练习课吗?

我的回答:是练习课没错,但新教材是《练习二》不是《练习四》,具体要上几节要看班中学生学习状况和您对习题的处理技巧(即教学方法技能)来确定。

问题串是我们数学课必须的,很好:P

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