[shimeier发表于2020-7-1414:37](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=214042&ptid=125997)

张天老师的教学设计让学生充分感受、操作、体验，帮助学生建立量感，深刻体会面积单位的实际意义。具有很强 ...

非常感谢您的关注和指导！对于您的第一个问题，我们在实际教学中根据学情等各种因素，没有直接让学生去测量数学课本封面面积，而是以微视频的形式向学生展开淘气和笑笑的测量方法，抛出 “测量结果不一样” 的疑问，从而启发学生思考，引起认知冲突。关于您提到的第二个教学建议，我觉得非常有想法，使我们的教学设计应该突破的地方，按照您的建议设计，教学流程会更加自然流畅，给学生自主学习和思考的空间很充足。非常感谢您的提点！:handshake

[xuan发表于2020-5-415:40](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=199335&ptid=125997)

张老师对度量单位的教学理解深刻，在实际教学过程中，作为教师应当为学生设计具有多元性的活动，以促进各 ...

非常感谢您的关注、评价和指导！向您学习了：) 多种感官、多维视角、统一概念，您的考虑非常全面，再次感谢您的指导！

[曾义发表于2020-3-1717:49](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=183612&ptid=125997)

四十分钟的课堂，通过四学活动层次递进完成教学目标，适当的操作，使课堂更有活力。 ...

感谢曾老师的关注和评价！不足之处请多指导！

[ljg198107发表于2020-3-1014:53](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=183024&ptid=125997)

前两天看其他老师的辩课稿，在设计思考等内容中，有很多关于课程标准内容的学习与梳理，张老师的这节课也可 ...

非常感谢您的建议，非常受用，谢谢！

[缘份发表于2020-3-217:30](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181435&ptid=125997)

张天老师引导学生在认识冲突中感受统一面积度量单位的必要性，通过四学的方式帮助学生建立度量单位，然后在 ...

非常感谢柏老师的指点和建议！

[OKy发表于2020-7-1321:16](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=213953&ptid=125997)

张天老师从有趣的生活情境引入，一来就调动了孩子们学习的兴趣，这点值得认真学习。还有张天老师及团队在不 ...

非常感谢您的关注和评价:handshake 感谢您对每一个细节非常到位的分析，我们团队会继续努力：)

[ljg198107发表于2020-3-419:51](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181853&ptid=125997)

我也有同样的疑惑，长度单位、面积单位学生太容易混淆了，怎样帮助学生区分这两个概念，把它识清楚、辨明 ...

应该在学生认识体验面积单位的过程中逐步理清两者的关系。

[幸福没有终点！发表于2020-4-3021:06](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=197894&ptid=125997)

本节课教师注重培养学生数学知识联系生活实际，培养了学生运用所学知识解决生活中数学问题的能力，真正体现 ...

再次感谢您！感谢您的点评和支持！

[幸福没有终点！发表于2020-4-3021:00](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=197890&ptid=125997)

本节课的设计让学生在观察、操作、比较等数学活动中体会统一面积单位的必要性。本节课教师设计的活动让学生 ...

非常感谢您的关注和点评！不足之处请您多多指导！

[wx_SrjPztll发表于2020-4-3020:24](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=197847&ptid=125997)

张老师的教学思考中提到 “量感”，这对培养学生的估测意识很有帮助，有了 “量感” 也能发展学生的度量意识。 ...

非常感谢您的点评！不足之处请多多指导哦！

[wx_Bz1W1Ter发表于2020-4-3015:10](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=197701&ptid=125997)

度量是人认识、理解和表达现实世界的工具，度量单位则是为了更好的描述现实生活而产生。这节课张老师采用四 ...

非常感谢您的关注和点评！不足之处还请您多多指导哦！

[wx_Y87fVYz6发表于2020-4-2910:40](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=196963&ptid=125997)

在度量某个物体的时候，其实我们在进行比较，比较我们正在度量的物体和用来度量的物体，换句话说，度量是相 ...

非常感谢您的指导！您让我对度量又有了新的认识，向您学习！

[ZHAXIAOFAN发表于2020-4-2820:33](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=196755&ptid=125997)

杜老师通过具体的操作活动，将面积单位表象具体化，感受面积单位大小。数学思考从表象走向深入，渗透面积计 ...

非常感谢您的关注和评价！向您的认真仔细学习！教学设计不足之处还请您多多指导哦！

[wx_rDtll39z发表于2020-4-2819:52](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=196715&ptid=125997)

张老师对于面积单位这节课的分析很透彻，在以后的教学中，我也会尝试从度量对象，度量单位，度量值这三个要 ...

非常感谢您的关注和评价！教学设计不足之后还请您多多指导！

[卿卿发表于2020-4-2817:53](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=196593&ptid=125997)

阅读了郑老师的设计，其中许多内容颇觉受益匪浅。所谓体验，实际上是对感知的升华，而感知则是体验过程中不 ...

非常感谢您的评价和建议！是的，活动的多元性对学生感知知识非常重要，“立足于多维的视角，完善度量性概念的教育”，非常棒，向您学习，感谢您的指导，我们会不断改进！

[姗洁_dzOo1发表于2020-4-2817:17](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=196554&ptid=125997)

教师在组织教学的过程中通过首学、互学、群学等方式，并适时的点评讲解。度量的结果是可以准确表达的，通过 ...

非常感谢您的关注和评价！教学设计如有不足之处请您多指导，提出意见！非常感谢！

[刘娟娟发表于2020-4-2816:33](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=196506&ptid=125997)

张老师在本节课的设计上充分体现了度量的本质。度量有两方面的含义 —— 度即统一的度量单位；量即测量 ...

非常感谢您的关注和评价！您对度量也有很全面的见解，向您学习！设计的不足之处请您多多指导！

[英子_YZv1T发表于2020-4-2814:54](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=196430&ptid=125997)

进行 “认识面积单位” 的教学，如果将活动的目标仅仅设定为了解每一个面积单位的大小，那么学生对于学到的概 ...

非常感谢您的关注和评价！期待您的继续关注，教学设计如有不足之处请您多多指导！

[wx_rDtll39z发表于2020-4-2721:44](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=196008&ptid=125997)

张老师从体会统一测量工具的必要性、通过操作和表达、借助工具（单位面积）度量长方形的面积来完成整堂课的 ...

非常感谢您的关注和评价！如有不足之处还请您多指导！

[钟传清发表于2020-4-2618:49](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=195412&ptid=125997)

张老师的这几课在设计操作活动时，提供两个不同的方格纸，让学生质疑，并在实际操作中，自然而然的体会到 ...

非常感谢您的关注和评价！教学设计如有不足之处请您多指导！