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新世纪小学数学论坛 第 1724 号会员,加入于 2020-11-25 12:16:04 +08:00
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目标明确,中心突出,符合学生年龄特点。

设计符合学生认知规律,活动多层次,多角度

本作学设计新颖 ,独辟蹊径 ,思路符合学生特点 ,很有启发性 。

设计灵活,多样,有层次,梯度变化合理。

能够充分注意到学生的个性差异,教学质量高。

设计巧妙,多层次,多角度,既注重全体又顾及了个性差异。

通过丰富的数学实践活动,让学生自主探究,经历数学知识的学习过程,提升了学习效果。

教学设计新颖,实践性强,独具匠心。

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