楼主: 惠济杨姗姗

【2017秋】河南惠济东风路小学杨姗姗六上《比赛场次》

[复制链接]
发表于 2017-9-21 17:32:26 | 显示全部楼层
课堂生动活泼,学生们能积极的参与其中,思维活跃,很棒——东风路小学薛艳颖
新世纪小数论坛研讨群<---加论坛研讨群!(323508620 )
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2017-9-21 21:30:16 | 显示全部楼层
梧桐细雨 发表于 2017-9-21 11:40
东风路小学武彩霞:也或者说,既然这是一节应用课,我们敢不敢更大胆的放手,第一个环节就放手给孩子去自主 ...

武老师:您好!看了你的点评很受启发,今天试了一节课,学生有点放不开,还是因为自己不敢放手。明天大胆放手试试
新世纪小数网络工作室<---加小数网络工作室!(183440929)
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2017-9-22 09:37:02 | 显示全部楼层
东风路武彩霞:很遗憾没能跟上听杨老师的试讲课,看大家的评论都挺好,杨老师基本功扎实,数学素养高,这是咱的资本和亮点,继续发扬,我想我们能不能一改以前总是老师引着走路这种学习模式,放手让学生去探索,在课堂能收放自如,娴熟的调控、驾驭课堂也是我们教师高素养展示的形态。
新世纪小数网络工作室<---加小数网络工作室!(183440929)
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2017-9-25 11:29:17 | 显示全部楼层
东风路小学于春玲,杨老师的课变化较大,一定是下了很大的功夫。
新世纪小数论坛研讨群<---加论坛研讨群!(323508620 )
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2017-9-25 11:32:25 | 显示全部楼层
东风路小学弓新胜,本节课,杨老师能从新课程标准的基本理念出发,围绕知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观的三维目标设计教学。
新世纪小数论坛研讨群<---加论坛研讨群!(323508620 )
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2017-9-25 11:34:07 | 显示全部楼层
东风路小学贾圆圆,杨老师教学思路清晰,教学设计有层次。
新世纪小数论坛研讨群<---加论坛研讨群!(323508620 )
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2017-9-25 11:34:14 | 显示全部楼层
本节课第一个情景问题:10名同学进行兵乓球比赛,每两名同学之间要进行一场比赛,一共要比赛多少场?孩子每基本上都能用:9+8+7+......来解决。教材设计让孩子感受到复杂,想到从简单的情形开始寻找规律,如何引导和设计比较难。
新世纪小数论坛研讨群<---加论坛研讨群!(323508620 )
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2017-9-25 11:35:31 | 显示全部楼层
东风路小学于春玲,整节课,杨老师能根据教学内容,因材施教地制定了教学思路。注重培养学生动手操作,主动探究的训练,每个操作环节都提出了具体的要求,通过学生动手操作,合作探究等活动来加深比赛场次的理解,突出重点难点的内容,整个教学详略得当,重难点把握准确。这样的设计,符合学生年龄特点和认知规律,体现了以学生为主体的学习过程,培养了学生的学习能力。
新世纪小数网络工作室<---加小数网络工作室!(183440929)
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2017-9-25 11:36:25 | 显示全部楼层
东风路小学于春玲,杨老师成功成为教学引导者和组织者,做到引导探究有序,妙趣横生。整堂课通过老师的引导,使学生学会“从简单的情形开始寻找规律”的解题规律。
新世纪小数论坛研讨群<---加论坛研讨群!(323508620 )
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2017-9-25 11:37:42 | 显示全部楼层
东风路小学贾圆圆, 教学重点突出,难点突破,教学效果良好。整节课老师围绕单循环赛的知识,精心引导学生通过列表、画图等方式,使学生顺利列出解决问题的算式,然后通过算式对比找出单循环赛问题的解题规律,从而使学生学会运用规律解决实际问题。
新世纪小数论坛研讨群<---加论坛研讨群!(323508620 )
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

快速回复 返回顶部 返回列表