从课题来看,本课的生活味很浓,老师的设计就是抓住这一特点环环相扣,层层递进,基本上遵循了新课标理念的 “问题情境 -- 建立模式 -- 解释应用与拓展” 这一框架。整个教学活动充分体现了数学与生活的密切关系,调动学生的积极性,主动参与和体验整个教学过程。