湖南谢炤阳 (845631751) 21:23:55
关于最小的一位数到底是 1 还是 0,有一段讨论,大家可以看看
又见 "最小的一位数是几?"
望城区周银慧 (1226609640) 16:02:42
请问:最小的一位数是 1 还是 0?
芙蓉区 - 张新蔚 (191572752) 16:03:02
1
岳麓区 -- 彭智媛 (584290043) 16:05:51
如果最小的一位数是 0,那最小的两位数会是 00....000,所以最小的一位数是 1。
长沙县 闪 (383612028) 16:25:41
可 0 不能放在 10 位上啊
张欣 xiaoxiner69@[foxmail.com](https://bbs.xsj21.com/member/foxmail.com>) 16:29:51
教师用书上有写 最小的一位数是 1
芙蓉区 杨璇 (187063076) 16:30:15
1
望城区 雍兰 (394448226) 16:30:25
1
张新春 (68480296) 16:40:56
基本概念要清楚,要判断最小的一位数是几,“位数” 的概念就是原则重要的。哪位老师给 “位数” 下一个定义?
芙蓉区 - 张新蔚 (191572752) 16:41:34
一个自然数数位的个数,叫做位数。含有一个数位的数是一位数,含有两个数位的数是两位数....... 最大的一位数是 9, 最小的一位数是 1,最大的两位数是 99, 最小的两位数是 10.
张新春 (68480296) 16:42:36
讨论就可以开始了。位数是自然数位的个数。也就是说,位数是用数位定义的。我们不得不追问问:数位是什么?
芙蓉区 - 张新蔚 (191572752) 16:43:19
不同计数单位,按照一定顺序排列,它们所占位置叫做数位.
在整数中的数位是从右往左,逐渐变大:第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是万位,第六位是十万位,第七位是百万位,第八位是千万位,以此类推.同一个数字,由于所在数位不同,计数单位不同,所表示数值也就不同。
张新春 (68480296) 16:44:08
又来了个 “计数单位”,它又是什么呢?
芙蓉区 - 张新蔚 (191572752) 16:44:23
安安 (121438994) 16:44:56
长沙县 刘宇枫 (50252199) 16:45:00
四五年级 经常帮学生区分 这些概念
长沙县 刘宇枫 (50252199) 16:45:12
有些孩子填计数单位 填个 十分位
张新春 (68480296) 16:45:41
其实,这就是我们思考问题应有的态度,不然就容易停留在自己经验的范围内和道听途说的水平上。
芙蓉区 - 张新蔚 (191572752) 16:45:51
我们常用的是十进制计数法,计数单位是:一(个)、十、百、千、万、十万……,每相邻的两个计数单位之间的进率都是十.像 : 一(个)、十、百、千、万、十万…… 等,叫做数的计数单位。
张新春 (68480296) 16:46:11
非常好,终于讲到了进制!
芙蓉区 - 张新蔚 (191572752) 16:46:12
欣赏这样的研究精神 就是要追问 呵呵
望城区 雍兰 (394448226) 16:46:35
张新春 (68480296) 16:46:43
也就是说,位数与数位相关,数位与计数单位有关,计数单位与数的进制有关。
芙蓉区 - 张新蔚 (191572752) 16:47:02
长沙县 刘宇枫 (50252199) 16:47:19
十进制之间的关系
张新春 (68480296) 16:47:42
于是,几位数,就是一个数在某种进制下的形式特征。比如通常一个人的右手有几个手指啊。若用十进制,记为 5,铁定是一位数。若用二制,则记作 101,变成了三位数。
长沙县 刘宇枫 (50252199) 16:47:48
一个大单位 = 10 个小单位
长沙县 刘宇枫 (50252199) 16:48:00
所以产生了 计数单位?
长沙县 刘宇枫 (50252199) 16:48:27
10 个一是 10,10 个十是百,10 个百是千
张新春 (68480296) 16:48:33
于是,我们可以再回得我们最初的问题,最小的一位数是几?我们通常是问:在十进制下,最小的一位数是几
长沙县 刘宇枫 (50252199) 16:49:25
计数单位所占的位置叫数位?
数位的个数叫位数?
芙蓉区 - 张新蔚 (191572752) 16:49:26
望城区 雍兰 (394448226) 16:50:33
受益匪浅
张新春 (68480296) 16:51:41
那么,我们就得考察十进制记法,事实上,用十进制记数,不限于自然数。我们又得约定,我们问最小的一位数是几,是问,在十进制下,自然中,最小的一位数是几。
张新春 (68480296) 16:52:21
说这些,是想让大家明白,数学问题及其答案,都是在一定条件下讨论的。
张新春 (68480296) 16:53:28
我们来考察十进制记法,那个指数的形式很难输入,就不输入了。我们知道,有一个规定,最高位不能为 0
长沙县 刘宇枫 (50252199) 16:53:56
呵呵 最小的一位数是 0 ,那么最小的两位数就是 00……
张新春 (68480296) 16:54:29
这个规定是为了保证自然数在记数形式的唯一性的。不然,5,05,005,麻烦大了。数学特别喜欢 “唯一性”
芙蓉区 - 张新蔚 (191572752) 16:55:50
好好整理了 呵呵 精神大餐
长沙县 刘宇枫 (50252199) 16:55:55
张新春 (68480296) 16:56:02
但若真实的执行这个规定,0 这个数根本没法记。它一上来就是 0,没法保证最高位不是 0,于是,对 0 又网开一面 —— 你就这么记吧。数学上也经常这样做。
长沙县 刘宇枫 (50252199) 16:56:07
记数法规定的
天心区 - 傅晓敏 (452522427) 16:56:39
终于有了正解
天心区 - 傅晓敏 (452522427) 16:56:46
张新春 (68480296) 16:57:14
这个时候就有一个问题了,几位数是由进制下的记数法规定的,而 0 是这个记数法的 “化外之民”,根本不吃这一套
长沙县 刘宇枫 (50252199) 16:57:31
那张老师,编码中的数字 就不能说是几位数了?
张新春 (68480296) 16:59:06
也就是说,0 根本没有 “几位数” 这个属性,这时候,数学常做的一件事就是规定,规定 0 的几位数。规定某种范围内是自由的,比如规定它是 1 位数。但一个数是几位数这件事,不是很重要,因此,据我所知,没人为这件事操心(除了我们小学数学老师),也就没人做这个规定了。
长沙县 刘宇枫 (50252199) 17:00:01
也是 只有数学老师研究这些
天心区 - 傅晓敏 (452522427) 17:00:19
没人为这件事操心(除了我们小学数学老师)
长沙县 刘宇枫 (50252199) 17:00:33
也不知道研究有何实际意义
长沙县 刘宇枫 (50252199) 17:00:46
学生老师问我 老师 0/5 为什么不是真分数。
张新春 (68480296) 17:00:59
其实,若规定 0 是一位数,还会坏一些好事:
比如,当不规定 0 是一位数时,在十进制下,
一位数:9 个
二位数:90 个
三位数:900 个
四位数:9000 个
……
多漂亮的结果。但要规定 0 的一位数,就破坏了。要是可以由我来规定,我也坚决不规定 0 是一位数。
张新春 (68480296) 17:02:18
这个问题被问得很多,一直没有提起兴趣讨论,今天因为有张新蔚老师给出了几个定义,于是引发我一段讨论,供大家参考。
长沙县 刘宇枫 (50252199) 17:03:06
现在的学生比以前牛多了 以前老师说 0/5 不是真分数,那也没谁质疑,现在学生说教科书有问题,分子比分母小的分数叫真分数。
张新春 (68480296) 17:03:41
再一次建议大家,要学会思考问题,还要学会作价值判断:讨论什么问题更有价值?如何讨论更有价值?