设计中通过让学生观察蚂蚁比赛爬，让学生在不知不觉中对时间有了实际的感受，对时间的长短有了亲身体会和比较。再通过听音乐的感受，让学生再次对 1 分 30 秒这个时间亲身感受。1 分能做什么让学生结合生活体验再通过生活经验的感受和判断、估计感受。本节课让学生在感受中体会时间。